Alinhamento à BNCC

1. Introdução

Em 2020, o Instituto Reúna, em parceria com o Cenpec e o Movimento pela Base, realizou uma pesquisa para identificar os consensos e dissensos entre especialistas e profissionais da Educação Básica de todo o Brasil em relação ao alinhamento à BNCC.

A pesquisa apontou, entre seus achados, que para praticamente todos os participantes a BNCC é o principal instrumento na orientação, integração e implementação da educação no Brasil. No entanto, ao descreverem o que significa alinhamento à Base, muitos se referiram a conceitos – tais como desenvolvimento integral e metodologias ativas –, mas sem conseguirem apontar exemplos de que maneira seria possível identificar tais elementos nas características dos currículos, das formações, dos materiais didáticos e das avaliações.

Para atender a esses desafios, o Instituto Reúna desenvolveu as Recomendações e Rubricas de Alinhamento à BNCC.

2. Recomendações de Alinhamento à BNCC

O Instituto Reúna preparou as Recomendações de Alinhamento à BNCC, buscando oferecer ao ecossistema educacional elementos que ajudem na compreensão e identificação de alinhamento à BNCC.

Com o intuito de ter um olhar mais aprofundado para a implementação da Base, elas sugerem aspectos que devem estar presentes em todas as iniciativas que buscam alinhamento com a Base:

• Ensino e Aprendizagem na Lógica das Competências e do Desenvolvimento Integral
• Progressão da Aprendizagem
• Integração Curricular

3. Rubricas de Alinhamento à BNCC

A partir dessas Recomendações transversais, as Rubricas estabelecem um conjunto de critérios para cada dimensão da implementação da Base: currículo, formação, avaliação e materiais didáticos.

Esses critérios não esgotam todas as possibilidades que a BNCC pode proporcionar, mas buscam oferecer elementos básicos para concretização do alinhamento. Eles oferecem a descrição de níveis, promovendo, assim, uma melhor compreensão de quão próximo ou distante a iniciativa observada está em relação ao esperado.

O objetivo principal das Rubricas é viabilizar a observação e interpretação dos instrumentos (materiais didáticos, avaliação, formação e currículo), colhendo dados que possam induzir ajustes e reflexões necessárias para que os instrumentos reflitam adequadamente a BNCC.

As Recomendações e Rubricas de Alinhamento à BNCC se destinam às secretarias de educação e organizações que trabalham com educação e se preocupam com a concretização da BNCC e o alcance das aprendizagens nela previstas.